工学一体化建设钻研会

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工学一体化建设钻研会

2023-12-21 15:05

本次会议是一个聚焦于整合学术钻研和现实利用的专业钻研会�；嵋橹荚谕平砺塾胧导实溺敲芙岷�，推动工学一体化建设的创新发展。

参加本次会议的参与嘉宾有:我公司总经理李元涛；昭通机电技师学院吴洪东院长、办公室主任宋磊、系副主任张善燕；中国劳动社会保险出版总经理韩智力、党委副书记冯政；中国劳动社会保险出版职业教育教材出版一分社分社长施真菊；中国劳动社会保险出版职业教育教材出版二分社分社长张晓燕。

互换活动中，李元涛总经理在会上指出：工学一体化建设是技工教育系统中的主题环节，它是造就技术人才的基石，是塑造将来工匠的砥柱。

人社部教材办常务副主任，出版集团党委副书记冯政在会上就《推动工学一体化技术人才造就模式》进行了专题讲座，冯书记从“职业教育的性质与课程系统”、“推动工学一体化技术造就模式工作铺排”、“推动工学一体化技术人才造就模式工作的几点经验”三个方面对人社部关于有关文件进行解读。

推动工学一体化工作是提高技术人才造就质量的性质要求。技工教育性质上是就业教育，其最显著的特点就是职业性，最好的造就模式就是“在工作中进建、在进建中工作”。推动工学一体化工作，就是要着力实现从知识灌输向能力造就转变、从讲堂讲授向出产讲授转变、从书本讲授向实际讲授转变。

推动工学一体化工作是加快造就造作业高质量发展急需人才的客观要求。当前，我国正处在开启全面建设社会主义现代化国度新征程、向第二个百年奋斗指标进军的重要时期，必要重大的技术人才行列作支持。目前，技术人才总量欠缺、结构失衡的问题凸起，就业结构性矛盾敏感，火急必要大力发展技工教育，加快造就寂仔扎实的职业技术、又拥有较强就业能力的高素质技术人才。推动工学一体化技术人才造就模式，成立现代技工教育讲授系统，就是要以造就学生综合职业能力为指标，提高学生就业能力和综合职业素质。

推动工学一体化工作是深入技工院校鼎新创新的内涵要求。技工院校造就的人能力否适应企业产业行业必要是技工教育鼎新创新的底子问题，这不仅必要打造学堂硬实力，更要鼎新讲授模式，正视内涵发展，提升软实力。工学一体化技术人才造就模式是凭据国度职业技术尺度及技术人才造就尺度，以综合职业能力造就为指标，将工作过程和进建过程融为一体，造就德技并建、技艺精湛的技术劳动者和能工巧匠的人才造就方式，是技工院校在新局势下实现可持续发展的必由之路，也是技工教育的最大特色和亮点。